她是我最喜愛的內(nèi)侄女，所有女孩子的優(yōu)點(diǎn)她大多具備：通情達(dá)理、溫文爾雅、勤儉孝順、秀外慧中……從小到大我都喜歡喊她的小名“月亮”，喊久叫習(xí)慣了，她大名我倒是真記不得了。
　　孩子在校學(xué)業(yè)要結(jié)束時(shí)，我特地鄭重去了校一次。萬(wàn)惡的八股政策，該死的教育風(fēng)氣，早已把這類孩子改造成符合環(huán)境要求的一個(gè)個(gè)模型，我知我根本完不成讓她“放下包袱、輕松學(xué)習(xí)”的洗腦任務(wù)，可我還是想去看看孩子，第一眼見到，她明顯超出我想象的弱不禁風(fēng)，我眼睛立即有點(diǎn)濕濕的感覺，趕緊掉過臉去看校舍內(nèi)墻上鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的夸張性的標(biāo)語(yǔ)和板報(bào)。
　　高考結(jié)束她大姑創(chuàng)造環(huán)境讓她出去玩四五天。
　　“學(xué)個(gè)羊二瘋還能嚇人呢!”我是窮人出身，最怕孩子以后臨到自己安身立命時(shí)吃辛受苦，所以屢屢竄掇她在每星期一、三、五晚上利用兩個(gè)半小時(shí)去參加一個(gè)技能培訓(xùn)班，白天盡可能的跟我們?cè)谝黄鹪噷W(xué)著工作，做一些力所能及的事，希望她能從中學(xué)一些書本上和學(xué)校里沒有學(xué)到的做事做人的東西。
　　我特地和她約定，“同學(xué)聚會(huì)，組織出外游玩可以。別的時(shí)間，盡量跟著我們的節(jié)拍走。”我相信我自己內(nèi)心一直對(duì)孩子很溫厚，可我在孩子面前一直呈現(xiàn)著嚴(yán)肅，這可真不是我想要的�，F(xiàn)在的年輕人，是不想自己的QQ號(hào)碼和父母長(zhǎng)輩知曉的，這其中尷尬，相信所有人，都能明白：孩子，自有孩子自己的天地，我們成人理當(dāng)離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但我要孩子QQ號(hào)，一是因?yàn)槲也皇呛⒆拥陌謰�，二是因�(yàn)槲掖_實(shí)有我的堂而皇之的目的，所以，暑假她剛和我見面，我就和孩子嬉笑著找她要她的QQ號(hào)碼，孩子也笑嘻嘻問：“你要我QQ號(hào)碼干嘛？”下面她就不吱聲了。
　　呵呵，在孩子面前，我的面子，算老幾？就是不給!
　　我要孩子QQ號(hào)碼的目的，是希望她加上我企業(yè)QQ后，沒事時(shí)能進(jìn)入到我的企業(yè)QQ空間，多讀讀我寫的有關(guān)創(chuàng)業(yè)的故事或勵(lì)志類文章，多多學(xué)習(xí)一些做事做人的東西，我倒是從沒有想過要窺看孩子的隱私，但孩子不愿，我倒是也沒有強(qiáng)求。后來在她報(bào)名參加技能培訓(xùn)班的時(shí)候，我拍了她填寫的報(bào)名表，那表上有需要她填上她自己的郵箱號(hào)碼。她剛出校門，哪有什么其它的郵箱號(hào)，她用的郵箱是騰訊的。我就站在她面前拍的報(bào)名表，可她一直不知我拍下的真實(shí)意圖。后來我在她給我QQ號(hào)碼后，我和她說了我那天拍她的報(bào)名表的真實(shí)原因，告訴她：“世道險(xiǎn)惡，害人之心不可有，防人之心不可無(wú)!”
　　這孩子很聽話，培訓(xùn)班報(bào)上后，也認(rèn)真學(xué)了，一直一堂不漏的上課。前兩天高考分?jǐn)?shù)出來，只超過三本六七分，但我沒看出孩子的情緒波動(dòng)，我們也沒放在心上，繼續(xù)只聊上培訓(xùn)班的事。說實(shí)話，我對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，一直是抱著“只要盡力就行”。人生的命運(yùn)，原本就不應(yīng)當(dāng)掌控在那三天的高考上，再說了，做人，學(xué)分是要掙的，可人生中也還有比這更重要的，辟如，還要把一個(gè)人的忠孝節(jié)義的品德、實(shí)際生存和發(fā)展能力也要學(xué)好，真的沒必要在意那幾天的高考分?jǐn)?shù)。
　　我說這話的意思，正和我這從沒參加過高考的人的心態(tài)，無(wú)關(guān)。分?jǐn)?shù)出來的第二天，孩子上午沒來，可能是回校了。下午兩三點(diǎn)到我辦公室，和她一樣淡定，我并沒過問她的分?jǐn)?shù)的多少。一切都是既成事實(shí)，問與不問，我們能改變環(huán)境么？既然如此，何必去觸拔那根神經(jīng)？再說，既然我們無(wú)法改變現(xiàn)實(shí)，我們?cè)摳陕锞透陕锶?
　　下午看看要到五點(diǎn)，按常規(guī)孩子應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備要去上技能培訓(xùn)班了，我催坐在我前面辦公桌的她快點(diǎn)收拾準(zhǔn)備出發(fā)去。孩子沒說話，緩緩出去收拾去了。到五點(diǎn)半，卻見她又站在我面前�？此龥]靜沒動(dòng)的樣子，我忍不住發(fā)話：“怎么到現(xiàn)在還不收拾去？”她靜寂小聲站在我的桌前邊上說：“今晚不想去�！蔽易钆�、最著急小輩做事沒有恒心，立即正色起來：“怎么回事？一定要去�！� 再看時(shí)間，看看到了五點(diǎn)半，我知讓她再坐公交車一定趕不上了，我只好立即收拾東西，“我專車把你送過去（上課）”那孩子眉眼不抬（現(xiàn)在想來，當(dāng)時(shí)她一定已經(jīng)被我訓(xùn)哭了，但我當(dāng)時(shí)并沒有注意到），出門去拿她的包，然后上我的車。這過程中我突然發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)，“怎么孩子的眼圈好像有點(diǎn)紅？”不好，孩子不高興了。
　　我的心情也重起來。我一邊緩緩的開車，看孩子用紙巾揩擦眼角的淚水。我連說“月亮，不哭，不哭�！笨晌业纛^發(fā)現(xiàn)那孩子的淚水好像止不住的一直順著她那臉頰徑自往下流，如斷線的珍珠一般。我有點(diǎn)急了，連連問孩子“怎么了��？”孩子像感冒一樣連續(xù)流淚，連連徑顧揩淚，剛回說半句又略帶點(diǎn)微咳，聲音又如貓腔一般，我更是急，一急就更要問。最終孩子得機(jī)會(huì)平靜一下終于搶著說：“你等我緩緩再說，不行嗎？”那意思是現(xiàn)在只顧哭流淚，平靜不下來，所以說不出整話來。聽她一臉正色、努力堅(jiān)定的語(yǔ)氣，我立即安靜下來。
　　過一會(huì)兒，都到新亞門前了，孩子終于說話：“我想復(fù)讀，今晚不想上課。一和你說話，也說不過你。只好上車跟你來了�！毖韵轮���，是我有點(diǎn)強(qiáng)人所難了。
　　我細(xì)思一下，是有點(diǎn)后悔。孩子已經(jīng)參加完高考，年齡都二十多了，人生中的有些決策，應(yīng)當(dāng)由她們自己作主了，我們成人的說教，又有哪些能保證不是強(qiáng)權(quán)而是公理？孩子限于尊重長(zhǎng)輩，不敢也不想和我們爭(zhēng)辯，但并不意味著孩子就沒有主見，何況，我們成人為何不能給孩子應(yīng)有的選擇和尊嚴(yán)？
　　“回去吧，今晚不上了。”那技能培訓(xùn)課少一節(jié)以后還可以再說，當(dāng)知道孩子今天就不想上課，我倒也想透了，“學(xué)什么東西，孩子要高興才行�！�
　　“以后你遇到困難，一定會(huì)比這大了去了，這不算什么，不準(zhǔn)再哭。孩子，我只是想讓你要有做事的恒心，從這會(huì)兒就要開始培養(yǎng)自己的恒心和堅(jiān)韌，不論什么情況下，遇到困難，不能躲，不能讓。你如果去復(fù)讀補(bǔ)課，我支持你，但你要是還有空間，盡可能把這培訓(xùn)課上完�！蔽疫�是碎嘴，不管不顧孩子能不能聽進(jìn)去。
　　光看孩子把頭只是輕輕點(diǎn)，就是不和我說話，我最后只好氣喘吁吁和孩子笑著說：“月亮，不哭了�！�
　　祝福孩子!