俺有兩個兒子。
　　俺本文說的是小兒子。
　　俺小兒子在學校成績不是一直太好!
　　俺本人現(xiàn)年四十有五，從小學到初二好像一直很好。
　　俺因為太聰明，曾參加過公社十幾個村小學校的數(shù)學競賽，得過一個學校唯一獎勵“一支鋼筆”。
　　俺后來還是因為太聰明，沒有跳上父母理想的“龍門”，最后在學校里學的專業(yè)是家用電器，但也只會維修電機，還好有一點點的出類拔萃，當然這一點技術還是通過提前邁進社會后，為解決溫飽問題經(jīng)過三番四次維修失敗，就差尋死覓活過后方才自悟出來。
　　當然，這并不妨礙我對我人生中的一個恩師的尊重!
　　再再再后來，走上社會，因諸般挫折，經(jīng)苦風凄雪，得社會磨礪，享陽光雨露，終形成現(xiàn)在格局。
　　歷史不止一次的證明這樣一個現(xiàn)實：學生階段性的校時成績不能和他的人生劃上等號。
　　【這兩份名單你認識多少？】
　　第一份名單：傅以漸、王式丹、畢沅、林召堂、王云錦、劉子壯、陳沆、劉福姚、劉春霖。
　　第二份名單：李漁、洪昇、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱，江蘇偉帥郝振華
　　哪份名單上你認識的人多一些？答案揭曉：前者全是清朝科舉狀元；后者全是當今落第秀才。
　　人生無限!謹以此文獻給所有望子成龍、望女成鳳的父母。真正的考場其實從來就不在學校，而是看你經(jīng)歷過怎樣的人生!
　　說來說去，而我這本是想表述一個不知是不是真理的論述：“有其父，是否也必有其子？”
　　靜心守性之際，思及自己一直極少顧及、過問兒子成長成才，知道為父的責任和理所應當?shù)睦⒕�，當受道德和良心的譴責，在這里，再作真切的檢討!
　　不知是否因在市二院得“想錢不想人”的醫(yī)生所賜，孩子提前七八天被催生到這茫茫塵世。雖說現(xiàn)在學習方面聰明不過其父，但和他父親小時一樣，頑劣過人，頗有“青出于藍且勝于藍”之意，竟有如其父少時被算命瞎子雙目微閉、掐指抖擻所說“叫他打狗，他要攆雞；叫他往東、他要往西”的性子，還好，發(fā)現(xiàn)有不合社會規(guī)則處，只要我正顏厲色，他立即服手規(guī)腳，還能在如來佛的掌心!
　　不論如何，還是少失嚴管，當是為父責任!  
　　但“爸不嫌子微才，父不嫌兒略丑”，兒在校，或左盼右顧，或調皮濫言，或扭捏作態(tài)，或作謊討喜，或維尊做秀，其成績亦多總如范進未中舉之時那狀，但小兒尊重老師、親熱爹奶，聽爸爸話，敬媽媽言，禮敬長哥，還是讓我竊喜不已!
　　更何況，現(xiàn)有三五老師盡職盡心施恩撫教管束，還有兩位爹奶竭力竭意早晚竭意伺服，更有其親媽鞠躬盡瘁、操心勞碌管育，我也一定著意培訓他成忠孝節(jié)義之好人、用心養(yǎng)育他做精忠報國之英杰，后天或有機遇，也可得風云際會，我兒定會和天下子女一樣，終傲然成長，將來必是恩師光彩之桃李，明天定為我等慰懷之孝子，后天定為國家棟梁之良材!
　　“我的兒子，我喜歡!”
　　此文，有意留作兒子長大成人懂事時看閱、對照，也可表做父之苦心孤詣之一二檢討!
　　還有，不論如何，這一聲或說天長地久：
　　“我代小兒，謝老師厚恩!”