教師節(jié)又到了，以前師生的來往一般是家長或學生送給自己最尊敬的老師充其量不過是一個語言或短信的請安、問候，后來，漸漸的變成寄送鮮花或一點不能算是禮物的小禮品。這些在當今物欲橫流的大環(huán)境中或也不為過，但再后來直到現(xiàn)在，這種關系的維系慢慢的變味，超市卡、銀行卡，購物劵，竟然成了主流，雙方這樣的溝通維系關系的方式，我不得不懷疑，還有多少發(fā)自內心的尊重成分在內。
倘在學生和家長內心里沒有了“尊重”二字的蘊涵，就再響脆脆的稱呼“老師”二字叫的又何如不像白開水一般？
所以我想請問：“是叫您一聲恩師重要，還是送您一張含金的卡重要？”
我心甘情愿接受此文發(fā)出后的指責甚至于漫罵，但我坦承這種的教師節(jié)越來越在大環(huán)境上相比曾經特別尊重的氣氛正在銳減，難道不是事實？
或許我又要胡說八道，可請試目（以待）看看我說的可否是事實!
教師節(jié)到了，主流環(huán)境仍在歌功頌德，每個家長呈現(xiàn)在老師面前的仍是一張張燦爛的笑臉，可是，誰不明白這笑臉背后的幾多辛酸、好多無奈。
孩子上學需要找關系，孩子上學要買學區(qū)房竟然要去求房地產開發(fā)商，孩子擇校要花錢還要找關系，這在以前可以想象嗎？
孩子入學后要排班論座也需要找關系托人說話，孩子入學后的成績好壞也需要適當打點才能開口請老師特別關照，這在以前這種現(xiàn)象可能存在嗎？
有極個別的老師，每逢生日、喜事或龍體不順或鳳體不佳，特意在班級內外有人前、沒人后處大聲喧說給學生聽，難道這發(fā)話的意思僅是無心之說？也難怪，現(xiàn)在的學生果真太早熟了吧，竟能領會那老師的意思，回家后就一五一十的和爸媽說了，您說到那時，孩子的爸媽何敢不去揣測師意？——“除非真正的不想自家的孩子在學�；炝�!”
亦有極個別的道貌岸然位居高位者，不思全心全意、盡職盡力把黨和人民拜托的教育事業(yè)做大做強，澤被蒼生，卻把大部分精力和咸豬手花在“關心”自己屬下、周圍的異性同事身上，這不是一張枉披教師人皮的狼是什么？
亦有極個別人，動輒因工資報酬及境況不如已意，或因校方領導沒滿足個人私欲，竟于網(wǎng)絡及現(xiàn)實媒介無所不用其極瘋狂宣泄別人的諸般不是，恨不得揭地三尺非要搞臭同事或領導不可。或者你的目的最終得到，可是最后損失的何止是那個“他”��？整個教育環(huán)境內老師們的師道尊嚴都已被你揮霍殆盡，知情曉非的學生們如何看待你們的爭執(zhí)，這些又如何善后，你知不知道？
更有禽獸不如者，面對如花般年齡學生如祖國花朵，竟就辣手催花，還是人嗎？
我們承認現(xiàn)實環(huán)境有些太現(xiàn)實，而且，每一個行業(yè)境內不能說全是陽光一片，我也承認有些現(xiàn)象背后有作為學生家長難脫推波助瀾的干系，我也承認老師也是人，對于物質的欲望和生活的改善應當和我們普通人民一樣的強烈渴求，但是這不是我們教育界個別當事者可以推托的理由，當今的教育離教書育人的發(fā)展思路已經漸行太遠，或許我的觀點有點偏激，可是教育也已淪為吸金的黑洞，難道真就是我第一人今天第一次喊出聲來的？
作為學生和家長，因受教育名而被敲骨吸髓之痛楚萬分，這尊師的水分里究竟摻入多少的假，想來所有當事人均一清二楚!
立國幾十年了，包括清華、北大，除了培植出些相互打架、大街罵人的文痞流氓，營生了造假文憑的高手，生養(yǎng)了不知有沒有療效的諸多全國經濟論壇賺錢的強者，有哪一個能像建國以前培養(yǎng)出來的錢學森、魯迅、錢鐘書，梁漱溟，黃侃，陳寅恪，梁啟超，胡適這等人才流芳千古？
這些是這個大環(huán)境高居廟堂者的欠妥，也有權責部門的百分之九十九的責任，但是難道作為大部分的教書育人者，能全部推脫得了那哪怕僅是百分之一的責任？
我的大孩子確是為子盡孝、為人盡忠，我曾特地問過他，“現(xiàn)在還有哪個你曾經的老師你對他感恩戴德追思永存的？”孩子搭訕半天，無法說出具體哪一年哪一界哪一個老師的名諱，嘆!
我以前的老師從小學到最后離開校門，我均歷歷在目，真的很感謝他們曾經的艱辛教育，我曾經的叔師現(xiàn)在白發(fā)蒼蒼，他一直以嚴苛的景狀保存在我的心里，他曾經的嚴謹教授和他的博學讓我受用一生，還有一位亦師亦友的恩師，現(xiàn)在還在社會上一樣和我奔波忙碌的為生計撲騰，可是，他的人品和對事對物積極向上的態(tài)度一直讓我正步向前，這些人才是我們最值得尊重的老師，這些老師，現(xiàn)在的大環(huán)境中，還能有多少？這些人，我就再跪下叩首、頂禮膜拜，又如何不能？
尊重老師，這個環(huán)境才有發(fā)展的可能，是人才和前進的動力基礎，沒有這個良好的尊師重教的氛圍，甚至于真的會國將不國，我這不是危言聳聽。但結合曾經，想想現(xiàn)在，值此節(jié)日來臨，反過來說好多孩子們的老師是不是也在盼望自己的學生能上門或電話叫一聲：“老師，您好!”。
我更有點糾結和思想：
“是叫您一聲恩師重要，還是送您一張含金的卡重要？”
我也借此平臺，向所有真正為人師表的老師表達最真誠的敬禮：“老師，您好!”
后記：我知不論哪一個環(huán)境，均不會缺少敢愛敢恨、敢怒敢批的發(fā)聲，那樣環(huán)境才能進步得更快，人民才能活得更有尊嚴和愉悅，是吧？
我知我無才，且卑微，所以，允我胡說，當然，也可拍磚!
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