這幾天有點(diǎn)忙，再加上今年我的孩子再不參加高考，所以對(duì)于今年的高考沒(méi)有太多的關(guān)注，在市區(qū)行車時(shí)看到“禁止喧嘩才小心的路過(guò)”時(shí)才知，一年一度的高考終于來(lái)了!
　　每天間斷的看一點(diǎn)點(diǎn)可憐的報(bào)紙，作文也只是知道題為“拒絕平庸”而已，好像還沒(méi)有像往年一樣高考過(guò)后必然會(huì)出現(xiàn)一個(gè)杰出奇才一樣的人物，至今天，還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，期待中吧!
　　乍看今年的高考標(biāo)題“拒絕平庸”，好像沒(méi)往年高考作文的“新、奇、怪、偏、僻”，但是，真的落筆作出有如神助的文，可能有點(diǎn)難為了那些極少接觸過(guò)社會(huì)、久在學(xué)校里搖頭晃腦讀死書的學(xué)生!
　　我所理解的“平庸”，是指生活在社會(huì)上的極少數(shù)的個(gè)別自然人，而非普通人群，這些極個(gè)別的人，有姓也有名，但過(guò)的是得過(guò)且過(guò)、隨遇而安、隨波逐流、隨聲附和、隨行就市的日子，想的是“閉口深藏舌、安身處處牢”的信仰，說(shuō)的是人云亦云、咸淡無(wú)味、無(wú)精打采、無(wú)的放矢、無(wú)可奈何的話，做的是一團(tuán)和氣、點(diǎn)頭哈腰、唯唯諾諾、惟命是從的活，這些人，放在社會(huì)的任何一個(gè)位置，放在任何一個(gè)角落，沒(méi)人會(huì)注意，沒(méi)給任何人或環(huán)境帶來(lái)諸如“爭(zhēng)權(quán)奪位”的威脅，這些人，應(yīng)當(dāng)是與世無(wú)急的普通人中的普通人吧!
　　但這個(gè)社會(huì)，并不是所有人，想平庸就能平庸的!
　　中國(guó)的學(xué)生，他們有什么資格和機(jī)率讓他們“拒絕平庸”？尚未達(dá)到“萬(wàn)惡”之稱的科舉制度，“十年寒窗苦，貨送帝王家!”，除了按父母師長(zhǎng)、國(guó)家社會(huì)給他們?cè)O(shè)制好的固有模式下生活、學(xué)習(xí)，有哪一個(gè)學(xué)生的父母，沒(méi)抱萬(wàn)千希望于兒身，沒(méi)責(zé)罵過(guò)孩子？哪怕就是他們想平庸，誰(shuí)給他們平庸過(guò)？
　　昨晚小聚，偶然談起一個(gè)相熟的同齡，說(shuō)的是他從學(xué)校畢業(yè)后，二十幾年，一直在我老家一個(gè)小學(xué)校里做一普通的老師，現(xiàn)在已四十出頭，一直在那個(gè)地方?jīng)]挪過(guò)窩!斯人性格快言快語(yǔ)，雖口若懸河，但口無(wú)遮攔，聽(tīng)說(shuō)在學(xué)校，只要哪一課臨時(shí)缺老師，校領(lǐng)導(dǎo)立即讓他替補(bǔ)!這是平庸吧，但這樣的平庸，是不是悲��？從他家離這個(gè)學(xué)校有三十多公里的路程，他天天騎一個(gè)摩托車，風(fēng)馳電掣、風(fēng)雨無(wú)阻，二十年從沒(méi)間斷過(guò)，他沒(méi)想過(guò)“拒絕平庸”嗎？他說(shuō)他不想巴結(jié)誰(shuí)，不想走后門，不想送禮，不想送卡，不想低三下四、不想低聲下氣!
　　我尊重中國(guó)文人的跡近愚腐式的節(jié)氣，更為受這個(gè)社會(huì)固有的不良風(fēng)氣影響的個(gè)別實(shí)權(quán)者感到羞恥!
　　近期我和一些特殊崗位的同志相近，他們見(jiàn)面說(shuō)話時(shí)一臉春風(fēng)，真正辦事時(shí)拖泥帶水，按部就班的左一天右一天沒(méi)有結(jié)果，客客氣氣的說(shuō)讓我回去等著、候著。我理解他們必須的早請(qǐng)示、晚匯報(bào)，我更理解當(dāng)今政治環(huán)境的固有特色，可誰(shuí)能理解我們每一天的消耗？誰(shuí)能讓我們?nèi)松�的時(shí)間可以臨時(shí)停滯下來(lái)？誰(shuí)能讓我們的人生從此不老？
　　這個(gè)社會(huì)就是在這些一團(tuán)和氣的人手中慢慢的沉淪下去，沉沒(méi)了民心，消失了社會(huì)的浩然正氣，這種平庸，丟開(kāi)吧!
　　再說(shuō)，近期多在報(bào)章上看到又哪一級(jí)國(guó)土部門出臺(tái)多少多少的政策法規(guī)，說(shuō)是規(guī)范土地開(kāi)發(fā)市場(chǎng)，強(qiáng)化法律意識(shí)，維護(hù)被拆遷者合法權(quán)益，可是，那些位高權(quán)重的編著者，坐在一塵不染的空調(diào)房間里，翻著黃書，摘著篇章，絞盡腦汁寫著一個(gè)個(gè)神圣的法律條款，可是，為何不到下面每一個(gè)拆遷戶的家中走走？為何不到民間角落里去訪訪？我們沒(méi)有任何理由懷疑那些條款的神圣，我們不得不承認(rèn)上面的政策是好的，可是，遠(yuǎn)水解不了近渴，誰(shuí)天天看到過(guò)“強(qiáng)龍壓過(guò)地頭蛇”的故事？那些坐在窗明幾凈房間里品茶戲水的人，你們才是應(yīng)當(dāng)好好看看今年的高考題目“拒絕平庸”這四個(gè)字所代表的含義，是吧？
　　這個(gè)社會(huì)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)平庸的人們組合成的，這種“平庸”與貶義上的“平庸”是截然不同的概念，那些普通百姓，希望平安，希冀擁有這份“平庸”，可是，有的地方，隆隆的推土機(jī)瞬間敲散了他們祖輩幾十年、幾百年生活的村落，試問(wèn)，誰(shuí)給那些人讓別人必須“拒絕平庸”的權(quán)利？
　　多有和我聊過(guò)天的人，常會(huì)說(shuō)，“我怎么一迭聲的聽(tīng)你嘆氣？”我也想作平庸?fàn)畹目酥谱约�，可是難啊!
　　因章節(jié)、時(shí)間所限，臨時(shí)感慨，暫停。